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septiembre 23, 2026

La biblioteca del CREER ya cuenta con varios ejemplares de la Guía educativa para el Síndrome X Frágil editada en su día por D´Genes y la Consejería de Educación de Murcia

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lunes, 11 abril 2022 / Published in Enfermedades Raras

La biblioteca del CREER ya cuenta con varios ejemplares de la Guía educativa para el Síndrome X Frágil editada en su día por D´Genes y la Consejería de Educación de Murcia

La biblioteca del Centro de Referencia Estatal de Atención a Personas con Enfermedades Raras y sus Familias de Burgos ya cuenta con la Guía educativa para el Síndrome X Frágil editada por la Asociación de Enfermedades Raras D´Genes.

Desde la asociación se han hecho llegar al CREER dos ejemplares de dicha publicación, con el fin de que se incorporara a los fondos de su biblioteca y pueda ser así consultada desde dicho recursos o esté disponible para su préstamo.

D´Genes editó hace un par de años, en colaboración con la Consejería de Educación, Juventud y Deportes de la Región de Murcia, esta guía escolar sobre el Síndrome X Frágil para favorecer la inclusión de los alumnos que padecen esta enfermedad.

Se trata de una guía indicativa de las pautas a seguir para conseguir un mejor conocimiento de esta patología y cómo actuar ante ella. El objetivo principal es orientar a los docentes y a los profesionales del ámbito educativo ante determinadas situaciones que se puedan originar en el aula con alumnos que tienen este síndrome y que requieran de una intervención directa por parte del profesional responsable. Asimismo, sirve como texto de consulta a los diferentes profesionales que trabajen y se relacionen con estos niños, y como herramienta de conocimiento para las familias.

La publicación aborda aspectos educativos como la evaluación, dificultades y particularidades cognitivo-conductuales, estilos de aprendizaje y características sensoriales, particularidades y características del habla y el lenguaje, y psicomotricidad y Síndrome X Frágil, plan de intervención educativa, situaciones y sugerencias de intervención, la inclusión educativa, la educación informal y la importancia del apoyo de las asociaciones.

La información sobre este recurso educativo podrá ser incluida también en la próxima guía que están elaborando la Federación Española de Enfermedades Raras (FEDER) y el CREER.

 

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